Lebenshilfe Altmühlfranken e. V. - Unsere Stellenangebote

Schul- und Integrationsbegleitung (w/m/d) in Teil- wie auch Vollzeit

Schuljahr 2024/25

ca. 20 Wochenstunden im Vormittagsbereich

Standort:

Weißenburg und Umgebung

Ihr Aufgabenbereich:

• Unterstützung im Bereich der Integration von Kindern und Jugendlichen, die von einer geistigen, körperlichen und/oder seelischen Behinderung betroffen sind.

Ihr Profil:

• Ausbildung als Kinderpfleger*in, Heilerziehungspflegehelfer*in oder vergleichbar
• Vorerfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarf
• Liebe zum Beruf, Leidenschaft und ein großes Herz für Kinder

Schul- und Integrationsbegleitung (w/m/d) in Teil- wie auch Vollzeit

Schuljahr 2024/25

ca. 22,5 Wochenstunden im Vormittagsbereich

Standort:

Weißenburg und Umgebung

Ihr Aufgabenbereich:

• Unterstützung im Bereich der Integration von Kindern und Jugendlichen, die von einer geistigen, körperlichen und/oder seelischen Behinderung betroffen sind.

Ihr Profil:

• Vorerfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarf ist wünschenswert
• Keine einschlägige Ausbildung erforderlich
• Liebe zum Beruf, Leidenschaft und ein großes Herz für Kinder

Pädagogische Fachkraft (w/m/d) in Teil- wie auch Vollzeit

zum nächstmöglichen Zeitpunkt

Mo. – bis Fr. von 07:00 Uhr – 16.00 mit ca. 25 Schließtagen

Standort:

Integrative Kindertagesstätte / Kinderkrippe „Altmühl-Schätze“

Ihr Aufgabenbereich:

• Fachkraft in einer integrativen Kindertagesstätten- bzw. Kinderkrippengruppe

Ihr Profil:

• Abgeschlossene Ausbildung als Erzieher*in, Heilerziehungspfleger*in oder vergleichbar
• Identifikation und Motivation zur integrativen Arbeit mit Kindern
• Einfühlungsvermögen für die Belange von Kindern
• Liebe zum Beruf, Leidenschaft und ein großes Herz für Kinder
• Fähigkeit im Team zu arbeiten
• Bereitschaft sich stetig fortzubilden

Inklusionsfachkraft (w/m/d) 

01.09.2024

20 – 25 Wochenstunden

Standort:

KiTa / Kinderkrippe „Wiesenstraße“ / „Römer-Schätze“

Ihr Aufgabenbereich:

• Fachkraft in Kindertagesstätten zur aktiven Umsetzung des Inklusionsauftrags für Kinder mit Förderbedarf
• Aktive individuelle Begleitung / Unterstützung und Förderung
• Angebote zur inklusiven Einzel- und Kleingruppenarbeit entwickeln und anbieten

Ihr Profil:

• Abgeschlossene Ausbildung als Erzieher*in, Heilerziehungspfleger*in oder vergleichbar
• Identifikation und Motivation zur inklusiven Arbeit mit Kindern
• Einfühlungsvermögen für die Belange von Kindern
• Liebe zum Beruf, Leidenschaft und ein großes Herz für Kinder
• Fähigkeit im Team zu arbeiten
• Bereitschaft sich stetig fortzubilden

Fach- bzw. Zweitkraft (w/m/d) in Teilzeit

zum nächstmöglichen Zeitpunkt

25 Wochenstunden im Nachmittagsbereich

Standort:

KiTa „Wiesenstraße“

Ihr Aufgabenbereich:

• Fach- bzw. Zweitkraft in einer integrativen Kindertagesstättengruppe

Ihr Profil:

• Abgeschlossene Ausbildung als Erzieher*in, Kinderpfleger*in oder vergleichbar
• Identifikation und Motivation zur integrativen Arbeit mit Kindern
• Einfühlungsvermögen für die Belange von Kindern
• Liebe zum Beruf, Leidenschaft und ein großes Herz für Kinder
• Fähigkeit im Team zu arbeiten
• Bereitschaft sich stetig fortzubilden

Kinderpfleger*in (w/m/d) in Teilzeit

zum nächstmöglichen Zeitpunkt

Mo. bis Fr. von 07.00 – 16.30 Uhr, mit 25 Schließtagen

Standort:

KiTa „Römer-Schätze“

Ihr Aufgabenbereich:

• Zweitkraft in einer integrativen Kindertagesstätten- bzw. Kinderkrippengruppe

Ihr Profil:

• Abgeschlossene Ausbildung als Kinderpfleger*in oder vergleichbar
• Identifikation und Motivation zur integrativen Arbeit mit Kindern
• Einfühlungsvermögen für die Belange von Kindern
• Liebe zum Beruf, Leidenschaft und ein großes Herz für Kinder
• Fähigkeit im Team zu arbeiten
• Bereitschaft sich stetig fortzubilden

Pädagogische Fachkraft (w/m/d) in Teilzeit

Schuljahr 2024/25

12- 20 Wochenstunden im Nachmittagsbereich

Standort:

Heilpädagogische Tagesstätte (HPT)

Ihr Aufgabenbereich:

• Pädagogische Fachkraft in einer Gruppe von bis zu 10 Kindern oder Jugendlichen mit Förderbedarf

Ihr Profil:

• Abgeschlossene Ausbildung als Erzieher*in bzw. Heilerziehungspfleger*in oder vergleichbar
• Einfühlungsvermögen für die Belange von Kindern / Jugendlichen mit Förderbedarf
• Fähigkeit im Team zu arbeiten
• Bereitschaft sich stetig fortzubilden
• Interdisziplinäre Zusammenarbeit

Logopäde*in (w/m/d)

zum nächstmöglichen Zeitpunkt

(unbefristet in Teil- bzw. Vollzeit)

Standort:

Interdisziplinäre Frühförderstelle in Gunzenhausen

Ihr Aufgabenbereich:

• Befundaufnahme, Planung und Durchführung der Therapie bei Kindern mit besonderen Bedürfnissen bis zur Einschulung
• Fachliche Anleitung der Eltern und interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen
• Schriftliche Dokumentation von Befunden
• Teilnahme an regelmäßig stattfindenden Besprechungen

Ihr Profil:

• Qualifikation als staatlich geprüfte*r Logopäde*in
• Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern mit Förderbedarf
• Empathische und ressourcenorientierte Haltung
• Bereitschaft an Fortbildungsmaßnahmen teilzunehmen

Mobile Sonderpädagogische Hilfe (MSH) (m/w/d)

Beginn Schuljahr 2024/25

(ca. 19 Wochenstunden bei freier Zeiteinteilung)

Standort:

Schulvorbereitende Einrichtung – Sprache / Lernen / sozial-emotionale Entwicklung (SVE)

Ihr Aufgabenbereich:

• Die Mobile sonderpädagogische Hilfe ist ein Dienst für (Integrations-) Kindergärten, Kindertagesstätten, Schulvorbereitende Einrichtungen und Eltern, die Auskunft über den Entwicklungsstand und Hilfestellungen für die Förderung ihres Kindes erhalten möchten.
• Aufgabenfelder der MSH sind u.a.:
  • Informationsgespräche mit Eltern und Erzieher*innen,
  • Diagnostik, Beratung und Förderortempfehlungen
  • Vermittlung von Fachdiensten, sowie Kooperationen mit Frühförderstellen.

Ihr Profil:

• Heilpädagog*in, Heilpädagogische Förderlehrkraft, Erzieher*in
  Erfahrung im Arbeitsfeld der Sonderpädagogik wäre wünschenswert
• Eigener PKW / Führerschein (mit Fahrtkostenerstattung)
• Liebe zum Beruf, Leidenschaft und ein großes Herz für Kinder
• Fähigkeit im Team zu arbeiten

Heilpädagogische Unterrichtshilfe (HPU) (m/w/d) – befristet auf das Schuljahr 24 / 25

Beginn Schuljahr 2024/25

(19 Unterrichtszeiteinheiten / Woche)

Standort:

Schulvorbereitende Einrichtung – Sprache / Lernen / sozial-emotionale Entwicklung (SVE)

Ihr Aufgabenbereich:

• Selbständiges Führen einer Gruppe der Schulvorbereitende Einrichtung – Sprache / Lernen / sozial-emotionale Entwicklung (SVE)

Ihr Profil:

• Abgeschlossene Ausbildung als Erzieher*in, Heilerziehungspfleger*in oder Heilpädagog*in
• Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern von 3 Jahren bis zum Schuleintritt, sowie Einfühlungsvermögen für die Belange von Kindern und deren Eltern
• Liebe zum Beruf, Leidenschaft und ein großes Herz für Kinder
• Fähigkeit im Team zu arbeiten

Heilpädagogische Unterrichtshilfe (HPU) (m/w/d)

Beginn Schuljahr 2024/25

(20 – 29 Unterrichtszeiteinheiten / Woche)

Standort:

Römerbrunnenschule

Ihr Aufgabenbereich:

• Führen und Leiten einer Klasse im Förderzentrum bzw. einer Gruppe der Schulvorbereitenden Einrichtung für geistige Entwicklung bzw. Planung und Durchführung der gesamten Förder- und Betreuungsaktivitäten im Hinblick auf den jeweiligen Entwicklungsstand der einzelnen Kinder

Ihr Profil:

• Erzieher*in und Heilerziehungspfleger*in, Heilpädagoge*in oder vergleichbar
• Kompetenzen in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarf
• Kooperationsfähigkeit mit Eltern, Kollegium und anderen Institutionen
• Liebe zum Beruf, Leidenschaft und ein großes Herz für Kinder

Fachdienst – Pferdegestützte Pädagogik und Therapie (m/w/d)

(15 – 20 Wochenstunden im Nachmittagsbereich)

Standort:

Fachdienst „Heilpädagogische Tagestätte“

Ihr Aufgabenbereich:

• Pferdegestützte Pädagogik und Therapie für Kinder und Jugendliche mit Behinderung bzw. von Behinderung bedroht
• Einzel- und Gruppentherapien
• Erarbeiten und Umsetzen von Zielen im individuellen und sozialen Bereich

Ihr Profil:

• Abgeschlossene Ausbildung als Erzieher*in, Heilerziehungspfleger*in bzw. Studium im Bereich Sozialpädagogik oder vergleichbar, mit Zusatzausbildung „Pferdegestützte Pädagogik und Therapie“
• Beratung von Eltern und Gruppenkräften
• Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarf
• Interdisziplinäre Zusammenarbeit

Pflegekraft (m/w/d) im Schuldienst

Beginn Schuljahr 2024/25

(20 Wochenstunden in Teilzeit im Vormittagsbereich)

Standort:

Römerbrunnenschule

Ihr Aufgabenbereich:

• Zweitkraft in einer Klasse von bis zu 10 Kindern oder Jugendlichen
• Unterstützung im Bereich der schulischen Integration von Kindern und Jugendlichen, die von einer geistigen, körperlichen und/oder seelischen Behinderung betroffen sind.

Ihr Profil:

• Vorerfahrung bzw. Ausbildung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen (Heilerziehungspflegehelfer*in, Kinderpfleger*in, oder vergleichbar)

Zweitkraft (m/w/d)

Beginn Schuljahr 2024/25

(20 Wochenstunden täglich von 12:00 bis 16:00 Uhr, sowie von 08:00 bis 16:00 Uhr in den Zeiten der Ferienöffnung)

Standort:

Heilpädagogische Tagesstätte (HPT)

Ihr Aufgabenbereich:

• Zweitkraft (m/w/d) in einer Gruppe von bis zu 10 Kindern oder Jugendlichen mit Förderbedarf

Ihr Profil:

• Abgeschlossene Ausbildung als Kinderpfleger*in, Heilerziehungspflegehelfer*in oder vergleichbar
• Einfühlungsvermögen für die Belange von Kindern / Jugendlichen mit Förderbedarf
• Fähigkeit im Team zu arbeiten
• Bereitschaft sich stetig fortzubilden

Pädagogische Fachkräfte (w/m/d)

ab sofort

(unbefristet in Teil- wie auch Vollzeit)

Standort:

Ambulant Unterstütztes Wohnen (AUW)

Ihr Aufgabenbereich:

• Begleitung von Menschen mit Behinderung
• Assistenz zum selbständigen Wohnen
• Mitgestaltung und Umsetzung von fachlichen Konzepten
• Teilnahme an regelmäßig stattfindenden Besprechungen
• Dokumentation und Berichtswesen

Ihr Profil:

• Abgeschlossene Ausbildung bzw. Studium als Erzieher*in, Heilerziehungspfleger*in oder Sozialpädagoge*in
• Einfühlungsvermögen für die Belange von erwachsenen Menschen mit Beeinträchtigungen
• Erfahrung in der Arbeit mit Menschen mit Behinderung
• Empathische und ressourcenorientierte Haltung
• Team- und Kooperationsfähigkeit

Gemeinschaftliches Wohnen

zum nächstmöglichen Zeitpunkt

(unbefristet in Vollzeit)

Standort:

Gemeinschaftliches Wohnen

Ihr Aufgabenbereich:

• Begleitung und Betreuung von Menschen mit Behinderung
• Mitgestaltung und Umsetzung von fachlichen Konzepten
• Mitwirkung bei der Erstellung und Umsetzung der Förder-, Hilfe- und Pflegeplanung
• Teilnahme an regelmäßig stattfindenden Besprechungen

Ihr Profil:

• Abgeschlossene Ausbildung als Heilerziehungspfleger*in, Erzieher*in, Gesundheitspfleger*in, Altenpfleger*in, bzw. Heilerziehungspflegehelfer*in, Altenpflegehelfer*in oder vergleichbar
• Einfühlungsvermögen für die Belange von erwachsenen Menschen mit Beeinträchtigungen
• Fundierte Kenntnisse im pflegerischen Bereich
• Führerscheinklasse B
• Empathische und ressourcenorientierte Haltung
• Bereitschaft an Fortbildungsmaßnahmen teilzunehmen